ארכיון תגיות: כישורים

כישורים דיגיטליים לעתיד שכבר כאן

בעבר הלא רחוק מעטים נדרשו לכישורים טכנולוגיים או דיגיטליים אך כיום לשלוח מייל או לגלוש באינטרנט כבר אינו מספיק לעבודות רבות מאוד. במדינות ה-OECD ובישראל יכולות הכישורים הדיגיטליים של הציבור לא מספקות והחשש שאלו הם האנשים שישארו מאחור במפנה הדיגיטלי המרתחש כבר קיום. ה-OECD קורא למדינות להתעורר

קרא עוד...

מחוץ למסגרת – עובדים לא סטנדרטים

הכלכלה החדשה מייצרת זן חדש של עובדים בשם עובדים לא סטנדרטים, כלומר כל עובד שאינו עובד במשרה מלאה בחוזה קבוע. קבוצה זו אינה הומוגנית אך המשותף לכולם הוא העתיד הארעי המשפיע על רמת השכר וזכויות סוציאליות. עובדים לא סטנדרטים בכלכלת החלטורה נתקלים בבעיות נוספות שהמדינה צריכה לתת עליהם את הדעת

קרא עוד...

תעסוקה במאה ה-21 – המפנה הדיגיטלי

עולם התעסוקה משתנה במהירות עקב השינויים הטכנולוגים והחוקרים חלוקים בדעתם האם הכלכלה הדיגיטלית תגרום לאבטלה עקב אוטומציה ושימוש במכונות או שעבודות חדשות יחליפו ישנות. סקירה על שוק התעסוקה הקיים והעתידי

קרא עוד...

כישורים בישראל

הכלכלה הדואלית בישראל בין האזורים המצליחים לאזורים הנגררים מאחור מתבטאת גם בכישורים. האזורים שבדק ה-OECD מתחלקים לאלו שבהם יש שיווי משקל של כישורים גבוהים, כלומר יש ביקוש לעובדים לבעלי כישורים גבוהים ויש מלאי מספק של ישראלים בעלי כישורים אלו. האזורים המצטיינים הם בעיקר במרכז שהמצטיינות הן תל-אביב ופתח-תקווה. מצד שני, שבעה אזורים בישראל נמצאים במה שה-OECD מכנה "מלכודת כישורים נמוכים", כלומר רוב האוכלוסייה בעלת כישורים נמוכים ואופי העבודות באזור זה מותאם לרוב רק לבעלי כישורים אלו. כל האזורים ממוקמים בפריפריה: באר שבע ואשקלון בדרום, צפת, עכו וחדרה בצפון.

קרא עוד...

כישורי מורים

המורים בישראל הם בעלי כישורים נמוכים הן בקריאה והן במתמטיקה. המורים בישראל מקבילים ברמת הכישורים שלהם לבעלי תעודה על־תיכונית לא אקדמית בקנדה. פינלנד ויפן בראש ורמת הכישורים שלהם שווה לתואר אקדמי. המחקר מראה שיש קשר חיובי בין כישורי המורים לכישורי התלמידים ובפינלנד וביפן, כישורי התלמידים הם מהגבוהים ב-OECD. כישורי התלמידים בישראל נמוכים מהממוצע. המחקר מראה שאם ישראל תעלה את כישורי המתמטיקה של המורים לרמה של פינלנד, הישגי התלמידים יעלו מעל הממוצע ויהיו בחלק העליון של פיז"ה.

קרא עוד...

מקבלי תואר ראשון לפי תחום

ישראל מקום ראשון ב-OECD בשיעור תלמידי מדעי החברה ומקום רביעי בשיעור בוגרי משפטים. מצד שני אנחנו בין האחרונים בשיעור בוגרים באדריכילות ובניין, ובתחומי בריאות. למרות היותנו סטראט-אפ ניישן, שיעור בוגרי המדעים והמתמטיקה בישראל, קרוב לממוצע, מקום 14

קרא עוד...

מבחן פיז"ה – תוצאות תלמידים מוחלשים

אחד מהתפקידים החושבים של מערכת החינוך היא להקנות כישורים לתלמידים מוחלשים לשם ניידות חברתית. הציון הממוצע של תלמידי ישראל במדעים עומד על 467 כאשר תלמידים המגיעים מרקע סוציו-אקונומי נמוך הציגו ציונים נמוכים הרבה יותר - 380. בויטנאם, התלמידים בעלי רקע סוציו-אקנומי נמוך הציגו ציונים גבוהים במיוחד, מעל 500 נקודות (מעל הממוצע הישראלי)

קרא עוד...

מבוא להכשרה מקצועית

הכשרה מקצועית מועילה לכלכלה ולאזרחים בכך שמאפשרת הכוונה תעסוקתית ולימוד כישורים הכרחיים לעולם העבודה. יש מדינות בהן הכשרה מקצועית נחשבת למסלול יוקרתי לא פחות מהאקדמיה אך גם בהן יש זליגה יותר ויותר למסלול האקדמי. ה-OECD ממליץ מאוד להטמיע מערך ענף של הכשרה מקצועית אך מדגיש את החשיבות לאפשר בחירה ומעבר בין מסלולים

קרא עוד...

בין שתי כלכלות – לחזק את העסקים הקטנים בישראל

ישראל היא כלכלה דואלית עם מגזר היי-טק משגשג וכלכלה שנייה מדשדשת. הכלכלה השנייה מורכבת מעסקים קטנים ובינוניים ובה מועסקים רוב הישראלים. דוח חדש של ה-OECD על עסקים קטנים בישראל קורא לממשלה לחזק עסקים, להשקיע בהכשרה מקצועית ולתת יותר סמכויות לסוכנות לעסקים קטנים ובינוניים. לפי ה-OECD, כל אלו יאפשרו לישראל להביא רווחה לכלל האוכלוסייה

קרא עוד...

חדשנות במגזר הציבורי

המגזר הפרטי נחשב לחדשני בעוד המגזר הציבורי נחשב בירוקרטי וארכאי אך אין סיבה שזה יהיה כך. ה-OECD מפתח גישות למגזר ציבורי חדשני העונות לצורך בריכוז משאבים ומענה על צרכים הולכים וגדלים. גם בישראל המגזר הציבורי אינו שוקט על שמריו וחדשנות אינה מילה גסה

קרא עוד...

כישורים רכים

למרות שהישראלים נתפסים, לפחות בעיני עצמנו, כסקרנים ויצירתיים, מחקר של ה-OECD ממקם את ישראל נמוך מאוד ברמת הכישורים הרכים הכוללים יצירתיות, סקרנות וחשיבה ביקורתית. במקומות הראשונים יפן, קוריאה ופינלנד, מדינות המצטיינות גם במבחני הכישורים של ה-OECD

קרא עוד...

כישורי בוגרים

כחלק מסקר PIAAC לכישורי בוגרים, נבחנו אזרחי ישראל בגילאים 16-65 במבחני קריאה, מתמטיקה ופתרון בעיות בסביבה דיגיטלית. בשלושת המדדים ישראל ממוקמת מתחת לממוצע ה-OECD כאשר בקריאה ישראל ממוקמת במקום ה-28 מתוך 33 מדינות; מתמטיקה - 29 מתוך 34 ופתרון בעיות במקום 20 מתוך 29 מדינות.

קרא עוד...

תעסוקה לפי רמת השכלה

מה השווי של תואר אקדמי? עבודה. בישראל, 86% מבעלי תואר אקדמי מועסקים לעומת 49% לאלו שלא סיימו 12 שנות לימוד, מהפערים הגדולים ביותר ב-OECD

קרא עוד...

כישורי קריאה בקרב מהגרים

כמעט בכל המדינות שנבחנו בסקר הכישורים הגדול של ה-OECD, ילידי המקום קיבלו ציונים גבוהים יותר באוריינות קריאה מאשר מהגרים חדשים (עד חמש שנים). עובדה זו לא מפתיע כלל כי לרוב המהגרים, שפת המקום אינה שפת אמם. הפער הגדול ביותר נמצא בפינלנד כאשר תושבים ילידים הגיעו לציון הגבוה ביותר של 290 אך מהגרים קיבלו את הציון הנמוך ביותר - 170. צ'ילה וסינגפור הן המדינות היחידות שבהן המהגרים קיבלו ציון גבוה יותר באוריינות קריאה מאשר ילידי המקום. ובישראל? בקונטקסט הישראלי אנחנו מדברים על עולים חדשים אך גם לעולים עברית אינה תמיד שגורה בפיהם. ילידי ישראל קיבלו ציון גבוה יותר אך בפער קטן יחסית לעומת שאר המדינות.

קרא עוד...

יותר עבודות, פחות שכר – דוח התעסוקה השנתי

לפני מספר ימים השיק ה-OECD את דוח התעסוקה השנתי. לאחר כמעט 9 שנים, שוק התעסוקה חזר בדיוק לאותה נקודה שהיה ערב המשבר הכלכלי העולמי. בישראל, שיעורי התעסוקה עולים ושיעורי האבטלה יורדים אך השכר ופריון העובדים נמוכים יחסית

קרא עוד...

חשיבותם של כישורים – ישראל מול העולם

סקר הכישורים הגדול של ה-OECD לאוכלוסייה הבוגרת חושף שכישורי הישראלים נמוכים מהממוצע, בכל שלושת התחומים: קריאה, מתמטיקה ופתרון בעיות. למרות זאת, ציוני הישראלים בעלי פיזור רחב ושונים מאוד בין האוכלוסיות השונות.

קרא עוד...

לחזות את העתיד – מהפכת הייצור הבאה

רבים משערים שאנחנו בסיפה של מהפכה טכנולוגית נוספת התשנה לחלוטין את הכלכלה ואת אופני הייצור והמדינות שיצלחו מהפכה זו אלו המדינות שיתכוננו לכך. למרות שחז"ל אמרו שהנבואה ניתנה לשוטים , ה-OECD מנסה לחזות את העתיד ולייצר כלי מדיניות. מה צופה העתיד לכלכלה העולמית?

קרא עוד...