ניידות חברתית בחינוך

האם מערכת החינוך מצליחה לקדם תלמידים משכבה סוציו-אקונומית נמוכה? לפי מבחן פיז"ה של ה-OECD, המודד כישורים לתלמידי בית ספר, רק 16% מהתלמידים בישראל מהשכבות הנמוכות הצליחו להשיג ציונים גבוהים, לעומת כמעט 30% ממוצע ה-OECD וקרוב ל-50% ביפן ואסטוניה.

כאשר בודקים את הפרש הציונים בין תלמידים משכבות מבוססות לתלמידים משכבות עניות, פערי הציונים גבוהים בישראל, יותר מהממוצע, ועומדים על 94 נקודות. למרות שבלוקסמבורג שכר המורים הוא הגבוה ביותר במערב, הפער בין עשירים לעניים בחינוך הוא גבוה במיוחד ועומד על 125 נקודות ואילו באיסלנד הניידות החברתית עובדת עם פער של 52 נקודות.

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *